Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-04-30
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Title: Recognition and validation of prior learning of adult immigrants from sub-Saharan Africa. The biographical-narrative approach as element of personalization
Abstract: The presence of people from non-European countries in Italy is now a consolidated reality. Their inclusion in our cultural, social and economic framework requires a series of interventions that guarantee respect for the rights of these people and that can facilitate the re-acquisition of an autonomous and dignified life, in order to allow the realization of the migration project and full integration in our country. The professional placement and in education, university and professional training courses is a key element to strengthen the sense of empowerment of immigrants. But it is equally important that employment and training opportunities are related to the competences already possessed. Currently Italian reception system and public services are rarely able to accompany an immigrant towards the recognition of previous competences and learning. It is necessary to start an innovation in the system of validation and certification of competences, which starts from what already exists in terms of experiences achieved on other targets, but which adapts languages, tools and paths to the needs of people riding on different cultures, ensuring therefore greater accessibility to these procedures, in a fair, sustainable and inclusive way.
Keywords:
Title: Il riconoscimento e la validazione delle esperienze professionali e degli apprendimenti pregressi degli immigrati adulti provenienti dall'Africa sub sahariana. L'approccio biografico-narrativo come elemento di personalizzazione
Abstract: La presenza di persone provenienti da Paesi extraeuropei in Italia è ormai una realtà consolidata. La loro inclusione nel tessuto culturale, sociale ed economico del nostro territorio richiede una serie di interventi che garantiscano il rispetto dei diritti di queste persone e che possano facilitare la riacquisizione di una vita autonoma e dignitosa, al fine di permettere la realizzazione del progetto migratorio e l'integrazione a pieno titolo nel nostro Paese. L'inserimento professionale e in percorsi di educazione scolastica, universitaria e di formazione professionale è un elemento chiave per rafforzare il senso di empowerment degli immigrati. Ma è altrettanto importante che le opportunità occupazionali e formative siano messe in relazione con le competenze già possedute. Attualmente il sistema di accoglienza e i servizi presenti sul territorio sono raramente in grado di accompagnare un immigrato verso il riconoscimento delle competenze e degli apprendimenti pregressi. È necessario avviare una innovazione nel sistema di validazione e certificazione delle competenze, che parta da quanto già esistente in termine di esperienze realizzate su altri target, ma che adatti linguaggi, strumenti e percorsi alle esigenze di persone a cavallo di più culture, assicurando quindi una maggiore accessibilità a tali procedure, in modo equo, sostenibile e inclusivo.
Keywords:
Title: La reconnaissance et la validation des expériences professionnelles et l'apprentissage préalable des immigrants adultes d'Afrique subsaharienne.L'approche biographique narrative en tant qu'élément de personnalisation
Abstract: La présence de personnes de pays non européennes en Italie est désormais une réalité consolidée.Leur inclusion dans le tissu culturel, social et économique de notre territoire nécessite une série d'interventions qui garantissent le respect des droits de ces personnes et qui peuvent faciliter la réacquisition d'une vie autonome et digne, afin de permettre la réalisation du projet migratoire et une intégration complète dans notre pays.L'insertion professionnelle et les cours d'éducation scolaire, universitaires et professionnels sont un élément clé pour renforcer le sentiment d'autonomisation des immigrants.Mais il est tout aussi important que les possibilités d'emploi et de formation soient liées aux compétences déjà possédées.Actuellement, le système de réception et les services de la région sont rarement en mesure d'accompagner un immigrant vers la reconnaissance des compétences et de l'apprentissage antérieurs.Il est nécessaire de commencer une innovation dans le système de validation et de certification des compétences, qui commence à partir de ce qui existait déjà en termes d'expériences réalisées sur d'autres cibles, mais qui, des langues, des outils et des voies appropriés vers les besoins des personnes au tournant de plusieurs cultures, assurant ainsi une plus grande accessibilité à ces procédures, de manière équitable, durable et inclusive. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: El reconocimiento y validación de experiencias profesionales y aprendizaje previo de inmigrantes adultos del África subshariana.El enfoque biográfico-narrativo como elemento de personalización
Abstract: La presencia de personas de países no europeos en Italia es ahora una realidad consolidada.Su inclusión en el tejido cultural, social y económico de nuestro territorio requiere una serie de intervenciones que garanticen el cumplimiento de los derechos de estas personas y que pueden facilitar la reaczación de una vida autónoma y digna, para permitir la realización del proyecto migratorio y la integración completa en nuestro país.La inserción profesional y en los cursos de educación escolar, universidad y de capacitación profesional es un elemento clave para fortalecer el sentido de empoderamiento de los inmigrantes.Pero es igualmente importante que las oportunidades de empleo y capacitación estén relacionadas con las habilidades ya poseidas.Actualmente, el sistema de recepción y los servicios en el área rara vez pueden acompañar a un inmigrante hacia el reconocimiento de habilidades y aprendizaje anteriores.Es necesario comenzar una innovación en el sistema de validación y certificación de habilidades, que comienza desde lo que ya existía en términos de experiencias llevadas a cabo en otros objetivos, pero que idiomas, herramientas y caminos adecuados a las necesidades de las personas a giro de varias culturas, asegurando así una mayor accesibilidad a estos procedimientos, de manera justa, sostenible e inclusiva. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: O reconhecimento e validação de experiências profissionais e aprendizado anterior de imigrantes adultos da África Sub Saariana.A abordagem biográfica-narrativa como um elemento de personalização
Abstract: A presença de pessoas de países não europeus na Itália agora é uma realidade consolidada.Sua inclusão no tecido cultural, social e econômico de nosso território requer uma série de intervenções que garantem a conformidade com os direitos dessas pessoas e que possam facilitar a requisição de uma vida autônoma e digna, a fim de permitir a realização do projeto migratório e a integração plena em nosso país.A inserção profissional e os cursos de educação escolar, universidade e treinamento profissional é um elemento -chave para fortalecer o sentimento de empoderamento dos imigrantes.Mas é igualmente importante que as oportunidades de emprego e treinamento estejam relacionadas às habilidades já possuídas.Atualmente, o sistema de recepção e os serviços na área raramente são capazes de acompanhar um imigrante em relação ao reconhecimento de habilidades e aprendizagem anteriores.É necessário iniciar uma inovação no sistema de validação e certificação de habilidades, que começa com o que já existe em termos de experiências realizadas em outros alvos, mas que são idiomas, ferramentas e caminhos adequados para as necessidades das pessoas na virada de várias culturas, garantindo assim uma maior acessibilidade a esses procedimentos, de uma maneira justa, sustentável e inclusiva. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: